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郑州23中荣获2017-2018学年普通初中教学创新先进单位
作者:教务处管理员?责编:教务处管理员 ? 发布时间: 2018-09-29

郑州23中荣获2017-2018学年普通初中教学创新先进单位

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2017年11月2日,郑州23中英语教研组开展《We are Family》道德讲堂。

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2018年5月24日,郑州23中数学教研组开展《同心圆》道德讲堂。

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2018年8月26日,郑州23中邀请郑州市教研室卢臻老师作讲座。

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? ? 在9月29日上午2018年郑州市中小学课程与教学工作会议上,郑州23中再次接受表彰,蝉联“郑州市普通中学教学创新先进单位”。

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? ? 2017-2018学年,郑州23中以“树立23中主人翁形象,强化忧患、荣校、质量和服务意识”为统领,秉承“一切为了人的发展”的办学理念,以办“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可、在区域内有一定影响力的学校”的办学目标,全校师生精诚团结,齐心协力,加强教师队伍建设,提高德育管理实效,关注学生核心素养,推进课程教学改革,促进学校特色发展,创新校本研修路径,努力提高教学实效,进一步提升教师专业水平和学校教育教学品质。

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? ? 郑州23中以郑州市教育系统师德师风大检查为契机,因地制宜地开展了一系列学习动员活动,强化师德师风建设。全校每位教师签订师德师风承诺书,牢固树立作为一名人民教师的光荣感和责任感,以自己良好的行为和形象为学生树立榜样。组织指导英语教研组、数学教研组开展《We are Family》和《同心圆》道德讲堂,挖掘好教师潜在的正能量,宣传好教师业绩,注重以 “身边好人”的言传身教来提升师生的道德素养。为了不断提高教育教学品质,学校合理规划课程进度,积极组织教师参加郑州市TFU1培训、清华附中精品课展示暨清华基础教育高峰论坛,组织全员参加郑州市专业技术人员专业科目继续教育和河南省专业技术人员公需课培训系列教育培训,并根据市教研室安排组织教师参加省市级优质课观摩展评活动。

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? ? 为了培养一支有较高学科素养、良好专业水平、并能够很好地落实学科核心素养能力的教师队伍,郑州23中建立了“专家引领明方向、区域教研促成长、校本科研获提升”的校本培训模式,进而探究教师快速成长的培养策略、有效途径和方法。学校多次邀请华东师范大学课程与教学研究院胡惠闵教授、郑州市教研室卢臻老师进行专题讲座。以研究和设计基于标准的教学方案和评价方案为抓手,引导教师深入解读课程标准,准确把握学科本质,不断探索实现“教学评一致性”的有效策略。组织青年教师展示课,针对课标解读和“教学评一致性”情况进行检测,提升教师课程实施水平。引导教师加强命题研究,引导教师加强对考试命题的思考和探索。通过高级教师上示范课,中级教师上研讨课,初级教师上汇报课和教师自评、互评、联评等方式,不断提高教师的教学水平和能力。教师们在活动中提高了个人素质,同时也促进了个人专业化成长的步伐。

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? ? 随着高考改革和高中新课程标准的实施,关注中学生核心素养提升成为教育发展的必然趋势。郑州23中秉承“一切为了人的发展”的办学理念,结合校情,确立了培养目标:即把学生培养成为“身心康健、品志高远、明理友善、乐学进取”的阳光学子。聚焦学生发展核心素养和培养目标,学校做好了课程的顶层设计,构建学校课程基本框架和核心体系。一方面严格按照国家课程方案规定,开齐开足开好国家课程;另一方面积极推进国家课程的校本化实施,通过开发、整合、重组、再构等方式开发出能提升学生六大核心素养的切适性校本课程,供学生自主选择。学校的实际情况,继续整理优化学校的校本课程体系;组织指导教师参加了“全国真爱梦想杯校本课程设计大赛”,郑州23中有三项课程获得二等奖,一项课程获得大赛优秀奖。同时,郑州23中连续两次荣获郑州市校本课程建设先进单位。

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? ? 一年里,郑州23中全体教职工紧张、充实、收获、进步。一年里,我们取得了一定的成绩,我们也认识到摆在面前的任务还很艰巨。相信在新的一年里,我们定能肩负责任和使命,励精图治,求真务实,开拓进取,创造新辉煌!
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